Nombre del Proyecto Integrador
Fomentemos la lectura.
¡Que tu imaginación gire a través de la lectura!
Diagnóstico
La actividad lectora permite enriquecer el acervo cultural de manera personal e incrementar la
capacidad de dar respuesta a ciertas situaciones sobre todo de carácter educativo.
Después de un análisis minucioso de las problemáticas que enfrentamos día con día,
reflexionamos que uno de los factores que nos afecta en el proceso enseñanza-aprendizaje es la
apatía que muestran los alumnos a la lectura, viéndose reflejado en bajas calificaciones o bajo
aprovechamiento, así como en las relaciones de convivencia; para lo cual, consensamos
actividades apegadas a lecturas y proyectos en acorde a las dimensiones del programa
Construye-T (Conoce-t, Relaciona-t y Elige-t), para incitar a los jóvenes el hábito por la lectura y
obtener resultados eficaces tanto académicos como de convivencia.
Objetivo
Fomentar el hábito a la lectura en los alumnos para una mejora en el desarrollo de
competencias mediante actividades que den lugar a la comprensión, reflexión y al análisis de
situaciones cotidianas que acontecen en su entorno y poder dar respuestas a las mismas,
permitiendo con ello realizar sus objetivos propuestos en su proyecto de vida.
Metas
1.- Implementar actividades lectoras en cada trabajo a realizar en el proceso enseñanza-
aprendizaje considerando habilidades que permitan una mejora académica logrando resultados
más eficientes tanto cualitativos como cuantitativos disminuyendo con ello los índices de
reprobación y deserción y aumentando los niveles de aprovechamiento.
2.-Trabajar en colectivo actividades integradoras en situaciones que fortalezcan habilidades
socioemocionales de los jóvenes, logrando con ello un crecimiento emocional y permitiéndonos
instruir seres conscientes de su formación personal y profesional.
3.-Organizar la demostración de los trabajos resultado del proyecto integrador, considerando las
fechas establecidas e invitando a padres de familia.
MOMENTO I
ACTIVIDADES INTEGRADORA
Reflexión de la lectura: “Cuatro Acuerdos” del Dr. Miguel Ruiz.
Evidencia Integradora MAPA MENTAL DE LA REFLEXIÓN DE LA LECTURA.
REALIZA EL ALGORITMO Y DIAGRAMA DE FLUJO A SEGUIR PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO INTEGRADOR
